MA in Geschichte und Museumskunde
Tufts University - Graduate School of Arts and Sciences
Schlüsselinformation
Campus-Standort
Medford, Vereinigte Staaten von Amerika
Sprachen
Englisch
Studienformat
Auf dem Campus
Dauer
2 Jahre
Tempo
Vollzeit
Studiengebühren
USD 54.196 / per year
Bewerbungsschluss
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frühestes Startdatum
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Einführung
Das Programm Museum Studies verbindet Theorie und Praxis, indem es Wissenschaftler der Tufts-Abteilung für Geschichte und Experten für Museumskunde zusammenbringt. Durch die Betonung sowohl der Geschichtswissenschaft als auch der praktischen Anwendung bereitet das Programm die Schüler auf die öffentliche Geschichte sowie auf die Museumsarbeit vor. Die Studenten profitieren auch von Tufts Standort im Großraum Boston, einem der wichtigsten Zentren Amerikas für Museen und historische Gesellschaften.
Die Studierenden belegen gleichzeitig Kurse in Geschichte und Museumskunde. Absolventen dieses Programms verfolgen in der Regel Karrieren als Kuratoren, Sammlungsmanager, Pädagogen oder Administratoren in historischen Häusern, Stätten und Museen.
Die Tufts University profitiert von ihrer Lage im Großraum Boston, einem der wichtigsten Zentren Amerikas für Museen und historische Gesellschaften. Das Museum Studies Program verbindet Theorie und Praxis, indem es Wissenschaftler der Abteilung für Geschichte von Tufts und Fachleute für Museum Studies zusammenbringt. Die beispiellose Fülle an historischen Institutionen direkt vor unserer Haustür bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten für Schulungen, Praktika und Networking vor Ort.
Galerie
Admissions
Lehrplan
Das Tufts Museum Studies Program bietet qualifizierten Studenten nach dem Abitur eine professionelle Ausbildung in den Bereichen Verwaltung, Konservierung und Interpretation, die für eine Karriere im Museumsbereich erforderlich sind. Das Certificate in Museum Studies erfordert vier Kurse für Hochschulabsolventen und ein Praktikum vor Ort. Alternativ können sich Studierende für den Studiengang Master of Arts in Geschichte und Museumswesen bewerben.
Programmergebnis
Lernziele
- Verstehen Sie die Themen des Geschichtsmuseums im einundzwanzigsten Jahrhundert und wie diese Themen mit den Themen anderer Museumsarten verglichen werden.
- Zeigen Sie Vertrautheit mit allen Aspekten des Museumsbetriebs und wie diese zusammenkommen, um das Publikum und die Sammlungen zu unterstützen.
- In der Lage sein, Primär- und Sekundärquellen, einschließlich Material und visueller Kultur, schnell und kritisch zu interpretieren.
- Zeigen Sie Vertrautheit mit gedruckten und elektronischen Hilfsmitteln für die historische Forschung, zeigen Sie Wissen über bibliografische Suchverfahren und zeigen Sie die Fähigkeit, effektiv Bibliografien für Forschung, Museumsausstellungen und Museumsprogramme zu entwickeln.
- Zeigen Sie Vertrautheit mit (und Wissen, wie man) Museumsliteratur findet, die von Museumsfachleuten erstellt wurde, und zeigen Sie ein Verständnis dafür, wie sich von Insidern erzeugte Werke von Museumsliteratur unterscheiden, die von Außenstehenden (Akademikern, Kritikern und der Öffentlichkeit) erstellt wurden.
- Grundzüge der historischen Interpretation und Erzählung in Fachgebieten und mit Ansätzen der öffentlichen Geschichte verstehen.
- Verstehen Sie die vorherrschenden Schulen für historische Erklärungen und Erzählungen und zeigen Sie die Fähigkeit, die verschiedenen interpretativen Rahmenbedingungen auf die Untersuchung von Daten anzuwenden.
- Zeigen Sie disziplinierte Forschungsgewohnheiten auf, indem Sie Erfahrungen mit der Erfassung von primären und sekundären historischen Daten sammeln und diese effektiv speichern, um sie leicht wiederzufinden.
- Beherrschen Sie das Sammeln von Argumenten für Interpretation oder Erzählung mit komplexen Daten und schreiben Sie Ergebnisse oder Erzählungen in einer klaren, überzeugenden Sprache, die für eine Vielzahl von Ergebnissen und Publikum in Museumsumgebungen geeignet ist.
- Präsentieren Sie historische Argumente mit verschiedenen Mitteln und mündlich in formellen und informellen Umgebungen, visuell und physisch durch Ausstellungen, pädagogisch durch die Gestaltung von Aktivitäten in Schulen und öffentlichen Programmen und durch neue Medien.
- Kenntnisse in einer anderen Sprache als Englisch nachweisen, die ausreichen, um Quellen in dieser Sprache zu recherchieren.
- Arbeiten Sie kooperativ an der Untersuchung eines Gebiets historischer Forschung und können Sie die eigene Forschung den Erkenntnissen von Mitforschern und Mitgliedern des Ausstellungs- / Programmplanungsteams anpassen.
- Zeigen Sie eine elementare Fähigkeit auf, die Diskussion über historisches Material im Klassenzimmer zu leiten, historische Arbeit zu bewerten und Lesungen und die Agenda für die Analyse in einem effektiven Lehrplan zu organisieren.
- Wenden Sie die Fähigkeiten und Kenntnisse, die Sie durch die Kursarbeit erworben haben, auf die reale Umgebung eines Museums an.
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