MA in International Peace Studies mit Vertiefung in Medien-, Friedens- und Konfliktforschung

Ist es für dich?

Sind Sie daran interessiert, Prozesse der Friedensförderung und Konflikttransformation aus lokaler und internationaler Perspektive kennenzulernen?

Möchten Sie ein informierter Friedens- und Kontaktpraktiker werden, der mit den Fähigkeiten und Werkzeugen ausgestattet ist, um Konflikte zu transformieren und Frieden aufzubauen?

Möchten Sie ein Jahr in einem akademisch anspruchsvollen Umfeld an einer globalen Universität mit Studenten und Dozenten aus allen Teilen der Welt studieren?

Überblick

Der Master of Arts in International Peace Studies (IPS) bietet eine interdisziplinäre und kritische Analyse der Ursachen und Folgen einer Vielzahl zeitgenössischer Konflikte und Gewalt mit Auswirkungen auf die globale, internationale und menschliche Sicherheit . Zu den zu untersuchenden Themen gehören bewaffnete Konflikte , gewalttätiger Extremismus , (Ent-)Militarisierung , wirtschaftliche, soziale und geschlechtsspezifische Ungerechtigkeiten , kulturelle und religiöse Identitätskonflikte sowie der Wettbewerb um Umweltressourcen. Ein tiefgreifendes Verständnis von Ansätzen zur Konflikttransformation, Friedensförderung und Friedensprozessen als Reaktion auf diese Fragen wird aufgebaut.

Alle in diesem Programm eingeschriebenen Studierenden werden die meisten Kurse des Internationalen Friedensstudienprogramms belegen, diese Spezialisierung umfasst jedoch 12 Credits, die sich speziell auf Medien-, Friedens- und Konfliktforschung konzentrieren.

Nachfolgend finden Sie eine kurze Beschreibung der Kurse, die im Rahmen der IPS-MPCS-Spezialisierung angeboten werden:

Einführung in Medien und Frieden (3 Credits) (Dr. Mauricio Vieira – Brasilien).

Dieser Einführungskurs gibt einen Überblick darüber, wie Medien heute verstanden und studiert werden und wie sich diese Forschung mit der Friedens- und Konfliktforschung überschneidet und wechselwirkt. Durch Fallstudienanalysen aktueller bewaffneter Konflikte und Friedensförderungsbemühungen gewinnen die Teilnehmenden Wissen und Einblicke, wie Medienpraktiken, Strukturen und Nachrichtenübermittlung zu Konflikteskalation und Gewalt sowie zur Konflikttransformation und Friedensförderung beitragen können. Die Schüler werden in der Lage sein:

• Kritische Analyse bestehender Forschungs- und theoretischer Rahmenbedingungen
• Führen Sie ihre eigene qualitative und/oder quantitative Forschung durch
• Ermögliche einen Workshop oder eine Klasse
• Bewerten Sie Medienbotschaften auf ihren Beitrag zur friedlichen Lösung oder Eskalation von Konflikten

Globale Strukturen und Kulturen, Medien und Konflikte (3 KP) (Dr. Christopher Tulloch – Vereinigtes Königreich).

Dieser Kurs befasst sich mit politisch-ökonomischen und soziokulturellen Ungleichheiten in den Strukturen, die Medien in der heutigen globalisierten Welt regieren, Hindernisse für den Frieden bilden und Konflikte in und zwischen Gesellschaften schüren. Ausgehend von der einflussreichen und immer noch aktuellen Debatte um die Neue Weltinformations- und Kommunikationsordnung (1980) der UN-Generalversammlung beschreibt dieser Kurs die Kontinuitäten und Veränderungen in den politischen und wirtschaftlichen Strukturen, die den globalen Medien heute zugrunde liegen, und bietet eine kritische Analyse an wie solche Ungerechtigkeiten Konflikte und Gewalt aufrechterhalten. Dieser Kurs nimmt eine ausdrücklich inklusive und internationale Perspektive ein und versucht, ein Verständnis dafür zu schaffen, welche Rolle Nachrichtenmedien und Journalismus traditionell bei der Berichterstattung und Darstellung von Konflikten gespielt haben, die den friedensbezogenen Zielen der internationalen Gemeinschaft abträglich waren.

Geschlecht und Medien (3 KP) (Dr. Heather Kertyzia - Kanada)

Dieser Kurs zielt darauf ab, das Verständnis dafür zu fördern, wie Geschlecht in einer Vielzahl von Medien konstruiert und dargestellt wird. Es soll den Studierenden ermöglichen, sich mit der Idee der Repräsentation zu befassen und geschlechtsspezifische Repräsentationen in ihrer Geschichtlichkeit und ihrem aktuellen sozialen Kontext zu verorten. Der Kurs konzentriert sich auf eine Vielzahl von Medien, einschließlich elektronischer, gedruckter und sozialer Medien, und untersucht diese in Bezug auf Geschlecht.

Meinungsfreiheit im digitalen Zeitalter (3 Credits) (Dr. Mariateresa Garrido - Venezuela)

Technologische Entwicklungen beschleunigen gesellschaftliche Veränderungen und erfordern eine Neuinterpretation und Anpassung internationaler Normen. In den letzten zehn Jahren hat die Nutzung von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) die Art und Weise verändert, wie wir das Recht auf freie Meinungsäußerung ausüben. Dieser Kurs diskutiert diese Realität und vermittelt den Studierenden die notwendigen Fähigkeiten, um die Rolle von IKT und Medien bei der Ausübung des Rechts auf freie Meinungsäußerung zu verstehen. Der Kurs beginnt mit dem Verständnis der IKT, ihrer Bedeutung für die aktuelle soziale Organisation und den Regeln für ihre Verwendung. Dann geht es weiter mit der Untersuchung aller Elemente, die das Recht auf freie Meinungsäußerung integrieren, und diskutiert die rechtlichen Strukturen auf globaler und regionaler Ebene, die sich auf die Medienproduktion, -verbreitung, -inhalte und -publikum auf der ganzen Welt auswirken. Während des gesamten Kurses werden die Studenten den gleichzeitigen Schutz konkurrierender Rechte und die Schwierigkeiten berücksichtigen, die sich aus der Verwendung neuer Technologien ergeben. Jede Klasse soll den Schülern die Werkzeuge vermitteln, die sie benötigen, um die Verpflichtungen der Staaten zu identifizieren, wie sie im digitalen Zeitalter erfüllt werden können und wie diese Rechtsstrukturen, die sich auf die Medien auswirken, als Beitrag zum Frieden auf der ganzen Welt oder als Hindernis für den Frieden auf der ganzen Welt verstanden werden können. Daher verfügen die Studierenden am Ende dieses Kurses über die grundlegenden Fähigkeiten, die erforderlich sind, um die Ausübung des Rechts auf freie Meinungsäußerung im digitalen Zeitalter zu fördern und zu gewährleisten.

Neben der Teilnahme an diesen spezialisierten Kursen werden die Studierenden ermutigt, ihr Verständnis ihres Interessengebiets in ihrem Abschlussprojekt zu vertiefen (das mehrere Modalitäten haben kann: Abschlussarbeit, Abschlussprojekt oder Praktikum).

Karriereaussichten

Die Absolventinnen und Absolventen des Programms erwerben Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Motivation, die für die berufliche Arbeit in internationalen, nationalen und lokalen Regierungs- oder Zivilgesellschaftsbehörden sowie in Organisationen in Bereichen der Konfliktanalyse, -lösung und -transformation relevant sind. Gewaltlosigkeit; Friedensstiftung, Friedenserhaltung und Friedenskonsolidierung; lokale/globale Gerechtigkeit; und konflikt- und friedenssensible Politikgestaltung sowie Friedens- und Konfliktstudien/-forschung. Aktuelle IPS Alumni arbeiten als:

• Gemeindearbeiter
• Lokale Friedensstifter
• Internationale humanitäre Helfer
• Internationale nichtstaatliche Leiharbeiter
• Diplomaten
• Spezialisten für Community-Beziehungen
• Streitbeilegungsberater
• Entwicklungshelfer
• Lobbyisten
• Ombudspersonen
• Professoren