Master in Informationstechnologien für Bildung

Der Master-Abschluss in Informationstechnologien im Bildungsbereich ist ein hochqualifiziertes Programm. Aufgrund seines akademischen Charakters handelt es sich um ein Aufbaustudienprogramm, dessen Ziel es ist, Lehrer und Fachkräfte für die Entwicklung von Forschungskompetenzen zu qualifizieren, die in der Lage sind, innovative Lösungen für das Bildungswesen vorzuschlagen Bildungsbereich zur Unterstützung von Lehr-Lern-Prozessen mit Szenarien, die IKT zur Verbesserung und Unterstützung des Lernens zum Lernen beinhalten.

Die Art des Masters basiert auf dem Studium von Lernprozessen aus einem Wissensentwicklungsrahmen, der Pädagogik, Kognitionswissenschaft und Informationstechnologien integriert. In diesem Sinne führt das Programm seit seiner Gründung im Jahr 1992 ständig Debatten über Bildungsprobleme und formuliert innovative Vorschläge unter Verwendung digitaler Technologien, die sich auf den Bildungsbereich auswirken. Seine größten Beiträge ergeben sich aus der Forschung in Forschungsgruppen und aus dem Wissen der nationalen und internationalen wissenschaftlichen Gemeinschaft, Prozesse, die es ihm ermöglicht haben, seinen Ausbildungsvorschlag auf dem neuesten Stand zu halten und seine Studenten darauf vorzubereiten, die Chancen und Herausforderungen für die Aneignung und Bewältigung anzunehmen Wissensproduktion und Ausbildung und wissenschaftliche Untersuchung von Bildungsproblemen, die Informationstechnologien in die Bildung einbeziehen.