Master of Science in Secondary Education für gehörlose oder schwerhörige Studenten
Rochester Institute of Technology (RIT)
Schlüsselinformation
Campus-Standort
Rochester, Vereinigte Staaten von Amerika
Sprachen
Englisch
Studienformat
Fernunterricht, Auf dem Campus
Dauer
2 Jahre
Tempo
Vollzeit
Studiengebühren
USD 41.424 / per year *
Bewerbungsschluss
Infos anfordern
frühestes Startdatum
Aug 2024
* ganztägiger Jahresunterricht. Zusätzliche Gebühren können anfallen. Stipendien und Hilfen stehen zur Verfügung
Einführung
Lesen Sie mehr darüber , wie RIT ist die Bewältigung der Krise corona hier
Überblick
Der MS-Abschluss in der Sekundarstufe II für gehörlose oder schwerhörige Schüler bereitet die Schüler darauf vor, den nationalen Bedarf an Lehrkräften für gehörlose oder schwerhörige Sekundarstufenschüler zu decken. Das Programm bereitet Lehrer auf effektive und ethische Praktiker sowie auf Gelehrte und Führungskräfte im Beruf vor.
Die Fakultätsmitglieder sind international führend in der Forschung und hochqualifiziert in der Ausbildung gehörloser Menschen. Ein sorgfältig ausgearbeitetes System der Fakultätsberatung ist ein herausragendes Merkmal des Programms. Die Einrichtungen auf dem Campus, die neueste Technologie und ein gut etabliertes System für den Zugang zu Bildungseinrichtungen machen dieses Programm zu einem unverzichtbaren Programm für gehörlose und hörgeschädigte Studenten, die eine Karriere als professionelle Pädagogen für gehörlose Studenten anstreben.
Galerie
Admissions
Stipendien und Finanzierung
Das RIT vergibt jedes Jahr mehr als 37 Millionen US-Dollar an Leistungsstipendien und Assistenzstellen an Doktoranden. Die Stipendienpreise reichen von 5% der Studiengebühren bis hin zur vollen Studiengebühr. Die Auszeichnungen basieren auf der akademischen Exzellenz eines Bewerbers. Bei der Vergabe von Stipendien werden viele Dinge berücksichtigt - die Noten des Grundstudiums, die Ergebnisse des Einstufungstests für Absolventen sowie Ihre Forschungs- und Berufserfahrung.
Graduierte Assistenzstellen werden vollzeit immatrikulierten Doktoranden angeboten, um als Lehr-, Forschungs- oder Verwaltungsassistenten zu dienen. Graduierte Hilfskräfte erhalten für die geleistete Arbeit ein Gehalt (festgelegt durch den einstellenden Fachbereich). Viele wissenschaftliche Hilfskräfte erhalten neben dem Gehalt für Assistententätigkeiten auch Studiengebührenerlass (dh Studienunterstützung).
Doktoranden können sowohl Stipendien als auch Assistenzstellen erhalten. Diese Finanzierungsmöglichkeiten sind für US-amerikanische und internationale Bewerber gleich.
Das RIT vergibt jedes Jahr mehr als 30 Millionen US-Dollar an Leistungsstipendien und Assistenzstellen an Doktoranden. Stipendien reichen von 10% - 40% der Studiengebühren. Unser mittlerer Stipendienbetrag beträgt etwa 30 % der Studiengebühren oder 13.000 $. Die Auszeichnungen basieren auf der akademischen Exzellenz eines Bewerbers. Bei der Vergabe von Stipendien werden viele Dinge berücksichtigt - die Noten des Grundstudiums, die Ergebnisse des Einstufungstests für Absolventen sowie Ihre Forschungs- und Berufserfahrung.
Graduierte Assistenzstellen werden vollzeit immatrikulierten Doktoranden angeboten, um als Lehr-, Forschungs- oder Verwaltungsassistenten zu dienen. Graduierte Hilfskräfte erhalten für die geleistete Arbeit ein Gehalt (festgelegt durch den einstellenden Fachbereich). Viele wissenschaftliche Hilfskräfte erhalten neben dem Gehalt für Assistententätigkeiten auch Studiengebührenerlass (dh Studienunterstützung).
Doktoranden können sowohl Stipendien als auch Assistenzstellen erhalten. Diese Finanzierungsmöglichkeiten sind für US-amerikanische und internationale Bewerber gleich.
Optional Co-Op : Kooperative Ausbildung ist bezahlte Arbeitsaufträge mit Unternehmen und Organisationen in den USA und im Ausland. Co-op ermöglicht es Studenten, vor ihrem Abschluss ein oder mehrere Semester in einer bezahlten Vollzeitstelle im Zusammenhang mit ihrem akademischen Programm zu verbringen. Viele Studenten verwenden Genossenschaftseinkommen, um ihre Ausbildung zu finanzieren.
Work-Study : Doktoranden, die Vollzeit studieren, können sich für eine Teilzeitarbeit auf dem Campus bewerben. RIT bietet jedes Jahr mehr als 9.000 Stellen an, und die Studenten arbeiten in der Regel 10 bis 20 Stunden pro Woche. Internationale Studierende, die mit einem F-1- oder J-1-Visum studieren, dürfen bis zu 20 Stunden pro Woche auf dem Campus und 40 Stunden in den Pausen arbeiten.
Lehrplan
Die Studienleistung erfordert mindestens vier Semester. Ein kumulativer GPA von mindestens 3,0 muss beibehalten werden. Vor dem Abschluss wird von den Schülern erwartet, dass sie mindestens über mittlere Gebärdenkenntnisse verfügen, wie durch ein Gebärdensprachkompetenz-Interview festgestellt wird.
Sekundarstufe für gehörlose oder schwerhörige Schüler, MS-Abschluss, typischer Studienablauf
Erstes Jahr
- MSSE-700 Geschichte des gehörlosen Bildungsdenkens und der Praxis
- MSSE-701 Psychologie und menschliche Entwicklung
- MSSE-703 Sonderpädagogik im sozialen Kontext
- MSSE-704 Unterrichten von gehörlosen Lernenden mit sonderpädagogischem Förderbedarf
- MSSE-710 Allgemeine Unterrichtsmethoden
- MSSE-712 Praktikum
- MSSE-715 Probleme in der allgemeinen Bildung
- MSSE-725 Strukturen von ASL und Englisch
- MSSE-726 Spracherwerb und Lernen
- MSSE-727 ASL in der Unterrichtsbereitstellung
- MSSE-785 Grundlagen der Bildungsforschung
Zweites Jahr
- MSSE-702 Bildung und kulturelle Vielfalt
- MSSE-713 Bewertungsprinzipien und -praktiken
- MSSE-714 Curriculum Inhalt und Unterrichtsmethoden
- MSSE-722 Pädagogische Audiologie und Entwicklung der gesprochenen Sprache
- MSSE-728 Alphabetisierung und der gehörlose Jugendliche
- MSSE-760 Studentische Lehre I*
- MSSE-761 Studentische Lehre II*
- MSSE-790 Professionelles Portfolio
- MSSE-794 Befragung in der Lehre (Wahl)
Karrierechancen
Industrien
- K-12 Bildung
- Gemeinnützig
- Andere Ausbildung
Typische Berufsbezeichnungen
- Lehrer der Gehörlosen
English Language Requirements
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