Masterstudiengang in Lehrplan in Tansania im Teilzeitstudium

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Lehrplan

Die Vorteile eines Masters erstrecken sich über die Verbesserung Ihrer Verdienstmöglichkeiten. Sie können Ihnen mit persönlichen und beruflichen Fähigkeiten, um Ihre Entwicklung zu beschleunigen. Sie sind auch eine Gelegenheit, sich von Ihren Kollegen unterscheiden, werden viele von ihnen haben ähnliche A-Level-und Bachelor-Qualifikationen.

Die guten Ideale bestätigt durch Tansanier könnte ein guter Grund für Sie, zu diesem ostafrikanischen Land kommen. Nun, es gibt viele, die das Swahili sprechenden Land betrachten als ein guter Ort zum Leben und genießen Sie das tropische Klima der Region. Die kulturelle Tiefe ist hier nur wert Interaktion mit, wie Sie lernen mehr von den Idealen. Die Menschenrechte werden ernst bewacht, und jeder im Land genießt die gleiche Chance, die Qualität der Hochschulbildung. Das Leben auf dem Campus in den wichtigsten Städten von Arusha, ist Mwanza und dare s salaam einen Versuch wert. Kommen Sie und genießen Sie qualitativ hochwertige Bildung zu einem erschwinglichen Preis hier.

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Master Im Curriculum Design und Entwicklung (medcdd)

The Open University Of Tanzania
Fern- & Campusstudium kombiniert Teilzeit 18 monate February 2018 Tansania, Vereinigte Republik Dar Es Salaam

Der Master of Education in Curriculum Design und Entwicklung ist ein neues Programm der Open University of Tansania (OUT) durch die Zusammenarbeit mit der UNESCO. Das Programm zielt darauf ab, die Kapazitäten zwischen den Stakeholdern in den Bereichen Bildung und Ausbildung, Management, Forschung, Monitoring und Evaluierung zu stärken. [+]

Die Master of Education in Curriculum Design und Entwicklung Ist ein neues Programm der Open University of Tansania (OUT) durch die Zusammenarbeit mit der UNESCO. Das Programm zielt darauf ab, die Kapazitäten zwischen den Stakeholdern in den Bereichen Bildung und Ausbildung, Management, Forschung, Monitoring und Evaluierung zu stärken. Insbesondere das Programm, auf den verschiedenen Ausstiegsniveaus, richtet sich an Lehrplanentwickler, Lehrerpädagogen, Doktoranden, Lehrkräfte, Schulinspektoren, Prüfungsoffiziere sowie Bildungsplaner und politische Entscheidungsträger auf lokaler und regionaler Ebene; Um ihre Kompetenzen zu verstehen, zu begleiten, zu führen, zu erforschen, zu planen, zu entwerfen, umzusetzen, zu überwachen und zu bewerten und das Curriculum und die Entscheidungsfindung über Curriculum und Bildung allgemein zu bestimmen.... [-]