PSYCHOPEDAGOGIE UND PROBLEME DER BILDUNGSINTERVENTION

DAUER: 1 JAHR 8 MONATE

Am Ende des Master in Psychopädagogik und pädagogischen Interventionsproblemen analysiert der Absolvent die theoretisch-methodischen Elemente des psychopädagogischen Feldes, um die Lern- und persönlichen Entwicklungsprozesse von der Kindheit bis zum Erwachsenenalter mit oder ohne sonderpädagogischem Förderbedarf zu verstehen und in diese einzugreifen. durch die Untersuchung der Familienstruktur und -dynamik und des Kontextes, in dem sie sich entfaltet, sowie durch die Verwendung aktueller Trends bei der psychopädagogischen Bewertung und Intervention; um Strategien zu entwickeln, die den Bedürfnissen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen entsprechen; zu verwalten, zu verhindern, einzugreifen, zu rehabilitieren, aufzuklären, umzubilden, zu bewerten, zu diagnostizieren und zu behandeln, zu den Interventionsprozessen beizutragen und vorbeugende Maßnahmen zu ergreifen, um zukünftige Störungen, Störungen und Behinderungen in jeder Phase des Menschen zu vermeiden, mit eine ethische und verantwortungsvolle Haltung, die auf der psychopädagogischen Entwicklung des Menschen basiert.