Schulverwaltung
Campos de Andrade University Centre (Centro Universitário Campos de Andrade (UNIANDRADE))
Schlüsselinformation
Campus-Standort
Paraná, Brasilien
Sprachen
Portugiesisch
Studienformat
Auf dem Campus
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Bewerbungsschluss
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frühestes Startdatum
Mar 2024
Stipendien
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Einführung
Bildungseinrichtungen sind für die Relevanz der Bildung im Land verantwortlich. Mit der Änderung des wirtschaftlichen Szenarios, der sozialen Beziehungen und der Weiterentwicklung der Technologie forderte der Markt jedoch zunehmend Bildungsmanager, die in Bezug auf Konzepte, Fähigkeiten, Strategien und Managementinstrumente aktualisiert wurden.
Die Regierung hat zunehmend in Programme investiert, die auf den Ausbau der Grund- und Berufsbildung abzielen. Diese Programme signalisieren den Ausbau der grundlegenden und technischen Ausbildung, was die Nachfrage nach Führungspositionen an Schulen erhöht.
Darüber hinaus erfordert das Szenario, das durch die großen Veränderungen infolge des technologischen Fortschritts und der Globalisierung der Wirtschaft entsteht, ein Schulkonzept mit einem systemischen Ansatz im Rahmen des Schulmanagements. Dies bedeutet, über ein modernes, demokratisches und autonomes Managementmodell nachzudenken, das dazu beitragen kann, die Qualität der Bildung zu verbessern und die Nachhaltigkeit zu fördern. Dies wird hier in seinem umfassendsten Konzept verstanden, das die soziale, wirtschaftliche und ökologische Dimension umfasst.
Daher extrapoliert der Schulleiter die Aktivitäten, die sich auf die Figur des Schulleiters und die bürokratische Kontrolle der Schule konzentrieren. Er ist verantwortlich für die Organisation der in der Schule zu entwickelnden Arbeit, die Planung der Aktivitäten, die Koordination der Arbeitsgruppen und die Formulierung aller in der Schuleinheit zu entwickelnden Maßnahmen.
Zielsetzung:
Der Kurs zielt darauf ab, Fachkräfte darauf vorzubereiten, in Bildungseinrichtungen in Richtung, Aufsicht, Koordination und pädagogischer Anleitung zu handeln. Ziel ist es, Kompetenzen zu entwickeln, die die effiziente und effektive Erfüllung dieser jeweiligen Funktionen aus Sicht des strategischen und unternehmerischen Managements ermöglichen, um zur Verbesserung der Qualitätsstandards der Bildung und zur Verwirklichung der sozialen Funktion der Schule beizutragen. Es steht im Einklang mit Artikel 64 des Gesetzes Nr. 9.394 / 96, Gesetz über Richtlinien und Grundlagen der nationalen Bildung (LDB).
Über die Schule
Fragen
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